基于课程地图建构的专业建设思考——台湾云林科技大学的经验借鉴

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Affiliation of Author(s):建筑与城乡规划学院

Journal:2016全国建筑教育学术研讨会论文集

Funded by:自选课题

Key Words:课程地图，PDCA，量化，学习风格

Abstract:通过对台湾云林科技大学在专业建设方面的探究，反思专业办学不足，提出在后评估时期建筑学专业的办学思路，即以课程地图制定为手段，通过厘清专业办学定位、量化教学及课程目标、完备教学评价机制、强化教师职业责任、以及学生的适性化教学等措施，夯实办学基础、拓展办学优势、确立办学特色。

Indexed by:Essay collection

Document Code:8627

Translation or Not:no

Date of Publication:2016-10-01