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所属单位：人文学院

发表刊物：山西煤炭管理干部学院学报

项目来源：无依托项目研究成果

关键字：建构主义；课内外；新型角色；教学改革

摘要：大学英语教学改革要取得质的飞跃，必须赋予师生角色以新的内涵。本文以建构主义理论为基础，以课内、课外两大环境为切入点，以日常课堂教学实例为依据，重点分析了大学英语教学中教师和学生应如何定位自身、实践新型角色，从而为大学英语教学改革提供理论参考和实践支持。

论文类型：期刊论文

论文编号：5215

卷号：24

期号：4

页面范围：148-150

ISSN号：1008-8881

是否译文：否

CN号：14-1247/D

发表时间：2011-11-30