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所属单位：管理学院

发表刊物：实验室科学

项目来源：无依托项目研究成果

关键字：模糊综合评判模型；因素集；评判集；实验教学评价

摘要：文章运用Fuzzy综合评判方法，建立了一个实验课堂教学质量的模糊评判模型。实践证明引入高校课堂教学质量的Fuzzy评价系统，对教师的课堂教学进行综合评价，所得评价结果更客观、更公正。

论文类型：期刊论文

论文编号：5147

卷号：14

期号：6

页面范围：228-230

ISSN号：1672-4305

是否译文：否

CN号：12-1352/N

发表时间：2011-12-28